经验常识告诉我们,头脑灵活的人往往都是高效能人士,他们善于动脑,做事有方法,具备超强的时间管理能力。
时间管理能力是和孩子的自主学习力等息息相关的,缺乏时间管理能力的孩子,常常在学习上顾此失彼。
想要培养孩子的时间管理能力,我们首先要激活孩子的大脑功能,让他们的大脑飞速运转起来,这样才有可能提升学习和做事的效率。
从本章节起,就让我们一步步学会正确引导孩子开始训练吧,激发出他们超强的大脑!
01 激活孩子的大脑功能,就从制订当天的目标计划开始吧
要想激活孩子的大脑功能,最简单的方法就是先从制订当天的目标计划开始。
当孩子迈开了这一步,就可以正式进入目标计划制定的环节。
教孩子学会制定目标计划,这件事本身就是在训练他们的大脑思维。
制定目标计划的基本要求是,教孩子学会用简洁的文字来描绘当天的目标计划,字数控制在20个字之内。
之所以这样做有主要有以下两个原因:
02 教孩子制订符合“简洁”要求的当天目标计划
在制订目标计划的过程中,我们要引导孩子学会用“简洁”的语言来设计目标。
以低年级孩子为例,我们可以告诉孩子,目标就是你今天想要完成的事情。比如想完成三幅画、练两张硬笔字、演奏三首钢琴曲、读一本书、慢跑一公里等等。
我们在引导孩子自己设计表格时,一定要引导孩子从小养成良好的习惯,这对于提升孩子的学习能力等很有帮助。
如果是中高年级的孩子,我们还可以让他们借助电脑软件等工具进行设计,起码要学会使用WORD等常用工具,这些都是科技时代发展的趋势,而且很容易提升孩子的兴趣,从而提高学习和做事的效率。
具体操作步骤是:
◐1.先鼓励孩子写下当天的目标,比如:
很明显,第三个目标超出了字数的要求,这时我们就要告诉孩子他的目标不符合规则,字数需要缩减到20个字以内。
◐2.围绕目标向孩子提出相关问题:
孩子思考问题的过程,就是一个脑力训练的过程,这能让孩子的脑功能变得更加灵活。